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运用系统论的整体性原则讲授中国现代文学史的尝试

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摘要启发式教学是课堂教学的一个重要原则,不仅中小学教学要遵循,高等院校教学亦要遵循。讲授是教学的主要形式,但同样是讲,可以是填鸭式注入,也可成为启发式诱异。在传授知识过程中,注重学生思维能力的培养,注意新的研究方法的介绍、引进以及治学方法的求新,应该说也是启发式教学原则的应用。在中国现代文学史的教学中,我们有意传递新方法论的信息,学生深受启发。如作为当今“新三论”之一的系统论(那二论是指控制论、信息论),是一种把自然、社会和思维诸

DOI pj0z0yk04y/2156099

作者黄旅德

机构地区不详

出处《新疆教育学院学报》 1986年1期

关键词中国现代文学史整体性原则沈从文作品现代文坛创作道路左翼文学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1986年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）