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《小学生:多元智能大王》
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绘本教学提升学生思维品质——基于小学生英语核心素养培育的分析
绘本教学提升学生思维品质——基于小学生英语核心素养培育的分析
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摘要
英文绘本是一种以图片和英语文字共同表述故事的英语教学材料,以儿童为本位,站在儿童的视角来说故事。英文绘本具有以故事为支撑,直观易懂,与学生生活贴近,符合儿童心理认知等显著特点。结合当前小学英语绘本教学的现状,从实践中存在的问题出发,要培育小学生英语核心素养,在小学英语教学中应做到三个方面:一是精选绘本材料,拓宽阅读材料;二是要做到图文并茂,培养学生思考能力;三是要能够拓展学生知识面,提升语言运用能力。
DOI
ojnk8n85jr/2156237
作者
周翠凤
机构地区
不详
出处
《小学生:多元智能大王》
2018年3期
关键词
绘本教学
思维品质
核心素养
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学生:多元智能大王
2018年3期
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