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从“走马观花”到“沉浸式”互动体验——基于地方特色公共资源的综合实践活动课程开发

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摘要本文以具体课例讲述基于地方特色公共资源的综合实践课程设计和注意点。

DOI 6jr6m1w5j5/2156915

作者顾蔚婷

机构地区不详

出处《新课程导学》 2018年12期

关键词地方特色公共资源沉浸式互动教学任务导向驱动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

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地方特色公共资源沉浸式互动教学任务导向驱动

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