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《小学数学教育》
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2016年Z4期
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浅谈小学数学实验室的建设与使用
浅谈小学数学实验室的建设与使用
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摘要
小学数学实验室显然不同于大学、中学的实验室,不仅需要具有小学的年段特点,更重在营造学科实验的氛围,便于学生借助具体直观的实验材料,从已有经验出发建构新的经验。数学实验室应是学生学习方式改进的重要场所。一、数学实验室建设的基本理念在建设我校数学实验室的过程中,我
DOI
n49o2vgz4y/2162135
作者
武建军
机构地区
不详
出处
《小学数学教育》
2016年Z4期
关键词
数学实验室
学科实验
实验演示
学习方式
数学思维训练
条件性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年02月09日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学数学教育
2016年Z4期
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