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“解决问题的策略”内容本质和教学价值

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摘要在众多版本的小学数学教材中,直接以'解决问题的策略'作为单元名称的,只有苏教版教材。可见,苏教版教材对于'解决问题的策略'是十分重视的。修订后的教材更加系统地规划了'解决问题的策略'的单元内容,充实、调整了部分策略,优化了例题的教学设计和配套的习题

DOI 6jr6m78yj5/2162139

作者徐友新

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2016年Z4期

关键词苏教版教材教学价值小学数学教材问题解决化归思想教学单元

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年03月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）