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“数的认识”教材结构与教学要点

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摘要 '数的认识'第一学段的内容主要是在具体情境中理解万以内数的意义,结合具体情境初步认识小数和分数。第二学段的内容主要是在具体情境中认识万以上的数,结合具体情境理解小数和分数的意义,理解百分数的意义,在熟悉的生活情境中了解负数的意义。认数是小学生实际生活的需要,也是学习数学不可或缺的基础。人们在生产和生活中会接触各种各样的数量,需要知道数量的多少以及相互关系。数即是对

DOI kd2x68o046/2162186

作者侯正海

机构地区不详

出处《小学数学教育》 2017年Z4期

关键词教学要点教材结构数认识

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）