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《小学数学教育》
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2018年10X期
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看得见学生的课堂
看得见学生的课堂
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摘要
学生是什么?在成人眼里,他们身心稚嫩,需要更多的关心和呵护;他们所知甚少,不管是知识储备还是经验积累,都处于较低的水平;他们不谙世事,对社会的认知和参与都还处于起步阶段……回到数学课堂,如果我们对学生的认识仅仅停留在这些方面,原本以为顺理成章的事情可能会出现许多难言的尴尬。课堂中的学生既是一个群体概念,也是一个个鲜活的个体。在课堂教学中,学生是需要关注和思考的对象。他们是正在发展中的一个个独立的人.
DOI
rdxwq1mljl/2162201
作者
张冬梅
机构地区
不详
出处
《小学数学教育》
2018年10X期
关键词
原本
难言
课堂教学
课堂
学生
经验
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年09月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学数学教育
2018年10X期
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