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《学位与研究生教育》
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2017年12期
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理论思维:助推研究生的知识创新
理论思维:助推研究生的知识创新
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摘要
阐述了理论思维的内涵,即理论思维是一种抽象的概念思维,是一种索因的命题思维,是一种理性的批判思维。认为对于研究生的知识创新而言,理论思维有助于研究生清晰地界定核心概念,逻辑地展开推理的过程与提出有价值的问题。指出培育研究生的理论思维能力需梳理概念的演化史,习得理论的眼光;洞悉命题的论证链,形塑言说的逻辑;拓展思维的自由域,催生属于自我的思想。
DOI
g4q27lw748/2162748
作者
李润洲
机构地区
不详
出处
《学位与研究生教育》
2017年12期
关键词
研究生
理论思维
知识创新
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
学位与研究生教育
2017年12期
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