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浅谈班主任工作中的疏导策略

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摘要 <正>高尚的品格是最高的学位,只有培养学生的品德与修养,激发他们的梦想与激情,才是教育的最好成就。今天,我们的德育面临的现实并不亚于古代大禹治水时的困境,班主任必须面对学生并在具体的德育过程中讲究"疏导策略"。

DOI rdxwqqgkjl/2163525

作者许贤永

机构地区不详

出处《学校管理》 2009年6期

关键词德育过程大禹治水道德风貌教学能手班级工作身教重于言教

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）