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引读促读导读——引导学生阅读的方法

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摘要 <正>"书是人类进步的阶梯",对于小学生而言,这个阶梯的第一个平台首先应该由我们小学语文教师来搭建。那么,我们该如何搭好这个平台,做好学生读书的"引路人"呢?我认为可以从以下几方面入手。

DOI pd5y5pn2j7/2164823

作者郑志刚

机构地区不详

出处《小学语文教学：园地》 2010年11期

关键词引读小学语文教师阅读积累课本剧课外书籍全班交流

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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