首页 > 《学子：理论版》 > 2015年21期 > 初中语文新课导入艺术之我见

初中语文新课导入艺术之我见

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要融趣味性、知识性、思想性和艺术性于一体是提高课堂教学有效途径,而成功的新课导入犹如开启创新思维闸门的金钥匙,有利于引领学生积极参与自主探究,有利于学生在思维的碰撞中喷发出智慧的火花,并迅速排除心理杂念的干扰,全神贯注地投入到师生互动之中去。笔者借此平台,浅谈初中语文新课导入之有效途径,期盼同仁予以斧正。一、情境导入,营造氛围在初中语文教学中,巧妙创设教学情境,能引起学生情感上的共鸣,为提

DOI 54kn90534k/2166609

作者陈菊香

机构地区不详

出处《学子：理论版》 2015年21期

关键词新课导入初中语文课堂教学情境导入创设教学情境知识的基础

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1黄丰收. 初中语文新课导入之我见.教育学,2022-01.
2阿依努尔·萨吾提. 初中语文课的导入艺术之我见.教育学,2018-01.
3柴届. 初中语文教学导入新课的艺术.教育技术学,2011-10.
4高铭. 初中语文新课导入法.中国文学,2012-05.
5李霞. 初中语文课导入艺术探究.教育学,2020-07.
6赵永松. 怎样做好初中语文新课导入.教育学,2019-05.
7田美玲. 浅谈初中语文新课的导入.教育学,2021-06.
8朱剑毅. 语文新课导入法之我见.教育学,2011-05.
9李艳双. 浅谈初中语文课的导入艺术.科学技术哲学,2010-04.
10范瑞娟. 浅谈初中语文课的导入艺术.教育学,2019-06.

来源期刊

学子：理论版

2015年21期

初中语文新课导入艺术之我见

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中语文新课导入艺术之我见

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多