首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《学子:理论版》
>
2016年22期
>
运用小组合作方法构建高中历史高效课堂
运用小组合作方法构建高中历史高效课堂
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
在高中历史课堂中,小组合作的方式逐渐得到应用,让学生能够更加自主地进行课堂学习。传统高中教学,让学生掌握基本的历史知识就完成了教学的任务,但是这样的教学模式阻碍了学生能力的发展。因此,现代素质教育要有意识地对学生的能力进行培养,采取小组合作的方法来构建高中历史课堂。一、问题引导,引发小组讨论学习小组合作学习的方式能够让学生积极主动地去思考问题,帮助学生学习和理解历史知识,但是小组学习也需要一
DOI
pd5y5qp2j7/2166695
作者
郁海
机构地区
不详
出处
《学子:理论版》
2016年22期
关键词
合作方法
小组合作
方法构建
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈程程.
运用小组合作方法构建高中历史高效课堂
.教育学,2022-11.
2
路国宾.
运用小组合作构建高效课堂
.教育学,2024-04.
3
陈志付.
初中数学小组合作方法
.教育学,2021-03.
4
冯文娟.
初中数学小组合作方法
.教育学,2021-06.
5
冯金霞.
运用小组合作构建小学数学高效课堂
.教育学,2021-05.
6
王霞.
巧妙运用小组合作,构建英语高效课堂
.教育学,2023-06.
7
汪小媛.
小组合作构建高中化学高效课堂
.教育学,2021-09.
8
宋晨杰.
高中历史高效课堂构建方法探究
.教育学,2022-04.
9
胡伟琪.
高中历史高效课堂构建方法探究
.,2023-04.
10
刘辉.
高中历史高效课堂构建方法探究
.,2023-04.
来源期刊
学子:理论版
2016年22期
相关推荐
小组合作构建高中历史分层教学模式的探究
小组合作构建高中历史分层教学模式的探究
小组合作构建高中历史分层教学模式的探究
小组合作构建高中历史分层教学模式的探究
聚焦小组合作,构建高效课堂
同分类资源
更多
[教育学]
江南大学
[教育学]
精析测评卷八美润辞间
[教育学]
杜威的“探究与创新”教育思想及其现代检视
[教育学]
镜头对准谁
[教育学]
小学语文课堂教学中的教师提问策略探讨
相关关键词
合作方法
小组合作
方法构建
返回顶部