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影响课堂教学质量的因素

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摘要教师、学生、教材、教学环境是构成课堂教学的四个基本要素。在这四个基本要素中，教师和学生的关系是人与人之间的矛盾，是课堂教学的主要矛盾。在课堂教学中，教师的“教”主导学生的“学”，是矛盾的主要方面。要提高课堂教学的质量，就要从教师的课堂教学意识和教学行为入手，研究有效教学行为和无效教学行为，使教师明确并且自觉地、有意识地、尽量地追求和发扬有效教学行为，自觉地、有意识地、尽量地防止和克服无效教学行为。

DOI ojzzvr0zj5/2169270

作者杨惠元

机构地区不详

出处《华文教学与研究》 1999年3期

关键词课堂教学教学意识教学行为教学质量教师对外汉语教学

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 1999年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）