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建立以校为本的教学研究制度把学校建设成为学习化组织
建立以校为本的教学研究制度把学校建设成为学习化组织
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摘要
未填写
DOI
zdl3qky8dl/2170216
作者
机构地区
不详
出处
《西宁教研》
2003年2期
关键词
校本教研制度
学习化组织
课程改革
中小学
课程开发
办学理念
分类
[文化科学][课程与教学论]
出版日期
2003年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
西宁教研
2003年2期
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