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当孩子社交的导师

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摘要 17岁的惠群曾是个性格开朗的女孩,从小学到高中一直比较顺利。但在一次地理课后,她变得忧郁而内向。惠群在学习上比较偏科,地理尤其让她头疼,因为没有及时巩固前一天地理课学的知识,在被老师提名回答一个常识性问题时,她没有回答出来,同学们却哄笑了起来。从那以后,惠群就特别害怕在公共场合讲话,有心里话也不愿意和家人或是同学交流。因为害怕受到伤害,她选择把自己封闭起来.但是,惠群的做法并没有解决问题,不但自身变得不快乐,而且拉远了与同学的关系。

DOI 34g2qve0j9/2173355

作者

机构地区不详

出处《体育博览.运动健康》 2008年4期

关键词惠群地理课公共场合罗森塔尔期望效应人际交往

分类 [文化科学][体育学]

出版日期 2008年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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体育博览.运动健康

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