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《课程教材教学研究:幼教研究》
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2008年2期
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解读孩子的语言敏感期
解读孩子的语言敏感期
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摘要
<正>儿童从无声的世界,来到了一个有丰富语言的世界,出现于儿童身边的有:水流的声音、狗叫声、脚步声、器皿碰撞声……儿童的耳朵是什么声音都能接收的,但是儿童为什么只学会了人的语言,而没有同时将各种声音混杂在一起学习呢?
DOI
kd2x3lze46/2174538
作者
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:幼教研究》
2008年2期
关键词
碰撞声
敏感期
儿童大脑
听觉器官
发展阶段性
积累期
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2008年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:幼教研究
2008年2期
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