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《课程教材教学研究:幼教研究》
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2012年1期
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一课多教 优化提问 促进成长
一课多教 优化提问 促进成长
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摘要
<正>在幼儿园的教学活动中,提问是教师组织活动最常用的一种教学方法,也是师幼互动的主要媒介之一。科学、有效的提问不仅可以激发幼儿的学习兴趣、引导幼儿的思维、调动其学习的积极性,还能促进教师与幼儿的对话,使师幼在对话中发现问题、探讨问题、解决问题,从而提高教学活动的效果。利用
DOI
ojzzmo5zj5/2174622
作者
张月
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:幼教研究》
2012年1期
关键词
师幼互动
教师组织
教学活动
教学方法
儿童观
学习过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:幼教研究
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