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幼儿园教师园本培训的有效策略

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摘要园本培训是提高幼儿教师专业化水平的重要渠道。园本培训摈弃了以往以僵化的书本知识为"本"的模式,转为以活生生的教育教学实践的需要为"本",且能满足不同幼儿园、不同教师的专业发展需要。为了满足不同层次的教师的内在需求,让教师的特长和潜能得以发挥,同时让幼儿园的特色得以体现,就要有所创新,探索适合本园的培训模式和策略来促进教师成长,做到"教学有特色,教师有特长"。

DOI 7j67630rd0/2174842

作者钮姗姗

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：幼教研究》 2015年Z1期

关键词幼儿园教师教师专业素质幼儿教师专业发展需要现代教育观念层次的

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）