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追溯汉字起源,回归语文本真
追溯汉字起源,回归语文本真
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摘要
识字、写字是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点,也是贯串整个义务教育阶段的重要教学内容。如何引领学生感知汉字起源,激发学生识字、写字兴趣,引导其善学、乐学汉字,是我们作为语文教师必须探寻的道路。
DOI
54kny97e4k/2177781
作者
王蕾
机构地区
不详
出处
《阅读》
2015年3X期
关键词
汉字起源
善学
乐学
语文本真
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年11月24日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
阅读
2015年3X期
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