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让思维在小学语文课堂中灵动

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摘要培养学生的创新思维是新课程背景下小学语文教学的重要目标之一,因而小学语文教师应在日常教学工作中有意识地引导学生主动探索、质疑、想象,让学生闪耀思维的火花。新课改下的小学语文教学应以学生为主体,充分尊重学生在课堂中的地位,一切教学方法的采用都应充分满足学生的思维发展需要和能力发展需求,本文将结合教学经验提出一些思路和对策。一、引起好奇,激发兴趣充分激发学生的好奇心,调动学生思考的积极性,

DOI rj8k38gyj0/2179010

作者凌琳

机构地区不详

出处《语文天地：小教版》 2015年2期

关键词小学语文课堂日常教学工作思维创新学习过程新课程课堂气氛

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）