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本科生第二课堂创新课题在《无机化学》教学改革中的作用

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摘要本科生创新能力的培养是高校教学改革的重要目标之一。开设本科生第二课堂项目,让学生参与到科研课题的研究过程中,不仅强化了理论知识、还能激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力,弥补了传统教学模式对大学生创新能力培养的不足。

DOI 34g2qowoj9/2179479

作者李敏娜;赵明

机构地区不详

出处《医学教育管理》 2016年S2期

关键词本科生第二课堂课题研究创新能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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医学教育管理

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