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《儿童团放哨歌》——音乐教学设计之我见

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摘要 <正>引言单纯的教师灌输远比不上让学生学着聆听感受,比不上让学生在动的情境中更好的深入作品。通过以想象为核心的音乐学习和以"动"为核心的音乐活动来激发学生的学习兴趣,让学生在课堂教学中更好的感受音乐、体验音乐。本文以《儿童团放哨歌》为案本,结合授课内容及教学效果做了教学设计。教学内容:演唱《儿童团放哨歌》教学目的:1、指导学生用饱满的气息,具有力点的声音演唱《儿童团放哨歌》,

DOI 5jo1wnmkdv/2180036

作者陈娜

机构地区不详

出处《音乐大观》 2012年1期

关键词儿童团放哨歌教学效果中更课堂教学爱国主义教育唱师

分类 [艺术][音乐]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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音乐大观

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