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《中小学电教:下》
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2010年5期
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突破文字应用题难点的几个角度
突破文字应用题难点的几个角度
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摘要
<正>在中学数学的教学中,文字应用题始终是教学的重点与难点,它不仅考查了学生对基础知识的掌握,也考查了学生运用数学知识解决简单实际问题的综合运算能力,但由于文字应用题的内容涉及面广,形式又上千变万化,学生常常是感觉无从下手,列不出相应的方程式。经过多年的摸索总结,我认为应从以下几个角度解决这个难题。
DOI
54knp1gy4k/2185909
作者
刘子文
机构地区
不详
出处
《中小学电教:下》
2010年5期
关键词
中学数学
摸索总结
解题能力
知识的掌握
等量关系
思维过程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2010年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学电教:下
2010年5期
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