首页 > 《中学化学教学参考》 > 2016年11X期 > 开展主题探究实验丰富教材的潜在价值——以“探秘补血剂”为例

开展主题探究实验丰富教材的潜在价值——以“探秘补血剂”为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要主题探究是指学生围绕某一实验主题提出问题、设计实验方案并通过实验获得知识的过程。开展主题探究实验,既可以保证知识'温故'又可以达到'知新',既可以保证实验常规'落实',又可以丰富教材的潜在价值。下面以'探秘补血剂'为例分析主题探究实验的设计及实施。一、确立探究主题基础年级对物质进行定性、定量分析的方法已初步了解,但是面对生活中具体的物质,学生还没有形成从定性、定量两个角度分析的思路和方法。基于这种认

DOI pd5ypnk2j7/2188847

作者李波;由爱华

机构地区不详

出处《中学化学教学参考》 2016年11X期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴金红. 基于班本故事谈课程价值及开展路径——以《洞洞探秘》为例.教育学,2021-04.
2乔丹,谭诗语,杨伟. 《以主题活动“探秘小书包”为例，谈追随幼儿生活的班本主题活动创生》.教育学,2021-12.
3刘静. 浅谈化学探究实验能力的高效培养——以“催化剂”为例.教育学,2015-04.
4戴晨诗. 浅谈开展幼儿园多层课程审议策略研究—以大班主题活动探秘春天为例.教育学,2024-04.
5蔡少玉. 开展科学小实验,培养幼儿的科学探究能力——以玩转面粉实验为例.学前教育学,2018-04.
6施佳怡. 小小主题册：中班幼儿主题经验呈现的载体设计与实施研究 ——以主题活动《职业大探秘》为例.教育学,2022-12.
7王璐. 以“体验探究”为载体开展传统节日活动 —以班本“香囊”主题为例.教育学,2022-12.
8池秋蓉. 在幼儿园小班如何开展主题探究活动——以《好玩的车》为例.教育学,2021-07.
9蓝宇. 以教材探究实验为导向,构建有效复习课堂.教育学,2015-11.
10胡丹华. 用教材教与学—以红色革命主题类课文教学为例.教育学,2023-04.

来源期刊

中学化学教学参考

中学化学教学参考

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部