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引进参变量证明不等式

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摘要在某些不等式的求证中,如果能恰当地引入参数,赋予该参数以一定的数学意义,让其参与运算,往往思路清晰,方法简捷。在某些不等式的求证中,如果能恰当地引入参数,赋予该参数以一定的数学意义,如直线的斜率等,让其参与运算,往往思路清晰,方法简捷。这种方法对培养学生思维的灵活性、独创性、深刻性,提高学生的思维品质,具有积极的意义。本文结合例题加以

DOI pd5ypvkwj7/2194595

作者朱月祥;成效雨

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 2015年11X期

关键词数学意义直线的斜率几何位置非负实数直线方程正实数

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年01月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）