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初中数学实验对学生数学素养提升的价值探微

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摘要多少年来,我们的数学教学一直在传统的教学理念下默默地探索、艰难地跋涉。然而,随着新课程的全面开展,培养具有创新精神和实验能力的人才,已是大势所趋。所以在数学学科的教学中需要教师不断地挖掘学生的潜力,不断培养学生的创新精神与热爱动手的操作习惯。数学教育家G·波利亚曾经说过:'数学不仅是一门系统的演绎学科,还是一门实验性的归纳学科。'因此,我们不仅要重视它的形式,而

DOI 2d3vpqv749/2194719

作者贾永亮

机构地区不详

出处《中学数学教学参考》 2017年Z3期

关键词价值探微初中数学学生数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）