物理数字化教学与学生的创新思维培养

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摘要 信息技术环境下学生的创造性思维能力的培养,是教学研究的重要内容。本文结合实例,阐释了在物理课堂进行适切的数字化教学,对激发学生创新热情、优化创新环境、提高核心素养、培养学生的感性认知与抽象思维能力有积极作用。
机构地区 不详
出处 《中小学数字化教学》 2017年2期
出版日期 2017年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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