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《中小学数字化教学》
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2018年8期
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平板电脑教学条件下的互动与管控
平板电脑教学条件下的互动与管控
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摘要
平板电脑教学条件下,教与学的关系时而只存在于网络环境,时而回到现实,时而两者并存。教师在互动资源、课堂教学、课外学习各方面做好'管控'就可实现多维互动。只有这样,才能使数字化教学落到实处,真正促进学生学习方式的变革。如何在这个过程中,通过调节师生关系及其相互作用,构建和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介(智能平台)的互动系统,强化人与环境(他人和智能平台)的交互影响,使教与学共振.
DOI
54yr0gzkd0/2195352
作者
周有祥;罗婷婷
机构地区
不详
出处
《中小学数字化教学》
2018年8期
关键词
平板电脑
互动教学
探究性学习
学生学习方式
即时互动
课外学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学数字化教学
2018年8期
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