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提升小学生跨文化交际能力有效策略的实践探索

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摘要《义务教育英语课程标准》指出:"学生通过英语课堂掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,初步形成用英语与他人交流的能力;帮助学生了解世界和中西文化的差异,拓展视野,培养爱国主义精神,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。"由此可见,教师不仅要注重学生的基础知识和基本技能,还要注重跨文化交际能力的培养。一、深度解读教材,挖掘文化因素人教版《PEP小学英语》教材体现的

DOI ojnkylzljr/2198785

作者冯茜

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2015年6期

关键词文化知识爱国主义精神语言知识人教版学习过程语言技能训练

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）