首页 > 《思想政治课研究》 > 2014年6期 > 高校思政课教师在中国梦“三进”工作中的作用分析

高校思政课教师在中国梦“三进”工作中的作用分析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要高校思政课教师理应承担起让中国梦进教材、进课堂、进大学生头脑的重任。思政课教师要做好中国梦进教材的统筹设计,将中国梦的科学内容分解,适量、不交叉地插入到四门思想政治理论课教材中去;思政课教师要充分发挥大学生的主体作用,采取多样、有效的课堂组织形式做好中国梦进课堂的组织工作;思政课教师应从帮助解决大学生认知接受问题入手,注意正确的利益引导,协助完善规章制度,确保中国梦进学生头脑工作的有效实施。

DOI zdl3vlnqdl/2202516

作者陈红英

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2014年6期

关键词思政课教师中国梦大学生 “三进”工作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）