首页 > 《中小学心理健康教育》 > 2004年2期 > 善待学生的“一念之差”

善待学生的“一念之差”

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要理念告诉我们:教育要关注每一个儿童的成长,发展儿童丰富的内心世界和主体人格,体现以人为本的现代教育价值取向.而在日常教育中,教育者往往会遇到小学生由于自控能力差、道德判断能力低而出现的恶作剧、故意违反纪律、不讲礼貌、撒谎、小偷小摸等问题行为.

DOI 0dpnmy7k42/2205469

作者叶伟平

机构地区不详

出处《中小学心理健康教育》 2004年2期

关键词班主任自尊心小学生心理障碍集体教育心理教育

分类 [哲学宗教][发展与教育心理学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）