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论数学教育的价值

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摘要由于数学研究和应用的范围非常广泛，仅从数学的应用、数学的理性思维和数学的科学人文精神探索数学教育对人素质的形成和发展是不够的，但这对数学教育价值的研究和挖掘，对探讨数学教育对人素质的形成和发展具有非常重要的理论价值，对学生的学习和教师的教育具有实际意义，对普及数学、数学走向大众化具有深远意义。

DOI ojzz63y0j5/2207570

作者张水良

机构地区不详

出处《零陵学院学报：教育科学版》 2004年1期

关键词数学教育教育价值科学人文精神中学素质教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）