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在异步教学中我与学生同发展

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摘要自1998年学校引进异步教学法以来，迄今已有6个年头了，6年来，在思想观念上，我走过了从不理解、冷眼旁观到主动参与．积极倡导的漫漫长途；在教育教学上，我经历了从不适应到适应，再到比较顺利的变化过程。

DOI ojnkok7xjr/2215737

作者许泽好

机构地区不详

出处《异步教学研究》 2004年1期

关键词异步教学初中教学方法教学改革学习方式语文教学

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2004年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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3杨海琴. 我与“异步”共成长.课程与教学论,2007-02.
4田静. 在异步教学中培养学生的自学能力.课程与教学论,2008-03.
5杨宇. 实施异步层次教学促进学生最优发展.中国文学,2011-11.
6余承志. 异步教学与学生学习动机的培养.课程与教学论,2002-06.
7梁钦盛;何素琼;等. 异步教学与全面提高学生素质.课程与教学论,2000-02.
8张林. 数学教学中认知与情意的协同发展.教育学,2011-08.
9张中俞. 异步教学改变了我的个人教法.课程与教学论,2005-05.
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来源期刊

异步教学研究

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