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《语文教学与研究:教研天地》
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阅读教学如何捕捉创新写作的契机
阅读教学如何捕捉创新写作的契机
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摘要
陶行知先生在《创造宣言》中写道:“人人是创造之人,天天是创造之时,处处是创造之地。”随着知识经济社会的到来,阅读教学的地位得到提升,一改“读是为了写”的旧观念,把阅读与写作相提并论,这是十分必要的。但这绝不是把两者割裂开来,相反,我以为读写结合是提高课堂效率和培养学生创新能力的必由之路。课堂是语文教学的主阵地,课堂阅读教学亦是培养学生创新写作能力的主阵地。我们应在阅读教学小捕捉创新写作的契机。
DOI
kd2xqgyx46/2216814
作者
郑志平
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究:教研天地》
2004年04S期
关键词
阅读教学
读写结合
创新能力
语文教学
中学
课堂效率
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2004年04月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
语文教学与研究:教研天地
2004年04S期
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