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如何设计小学语文毕业检测题

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摘要考查大语文观下学生学习的全过程，力争做到形式多样化，内容生活化，答案开放化。德智并重，知识能力并重，过程与结果并重，听说读写并重，基础题与开放题并重。

DOI 2d3vxe2g49/2217891

作者谭仕荣

机构地区不详

出处《教学与管理：小学版》 2004年4期

关键词小学语文毕业检测题试题设计设计理念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教学与管理：小学版

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