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思想政治课“自主-合作-创新”三维复合教学方式初探

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摘要长期以来，思想政治课堂教学普遍采用着“上课教条条，下课背条条，练习抄条条，考试考条条”为特征的“应考型”教学方式。在这样的教学方式下，“教师讲得累，学生听得也累”“道德停留于口头，品德停留在笔头”，整个教学过程缺乏生机与活力，学生的学习兴趣和主动性越来越差，积极性受到严重挫伤。

DOI 3j79v3km41/2228329

作者姚敬华

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学文科》 2004年4期

关键词思想政治课三维复合教学教学方式中学学习兴趣教学改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教材教学：中学文科

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