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美国AECT’94教育技术定义给中国电化教育带来了什么

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摘要 “教育技术”的传入，在中国电化教育界引起了一场“地震”，对生存了半个多世纪的电化教育的名称、定义、学科、产业以至事业都带来了根本性的改变。在全国上下一片叫好声，教育技术专业如雨后春笋般发展之时，对教育技术的是非功过冷静地进行梳理思辨，正本清源，就显得尤为必要。

DOI lj1qn31gdv/2233268

作者张小红

机构地区不详

出处《中国电化教育》 2004年5期

关键词美国教育技术学中国电化教育定义 AECT’94

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国电化教育

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