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关于魏书生教育改革思想的哲学思考（二）

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摘要魏书生对教育下的定义是：“教育就是帮助人形成良好的习惯”，这正是他对一系列的辩证关系的深入思考的结果。

DOI zdl3yemzdl/2234216

作者谢淑华

机构地区不详

出处《中小学校长谋略》 2004年2期

关键词魏书生教育改革教育思想哲学辩证关系学校教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1谢淑华. 关于魏书生教育改革思想的哲学思考.教育学,2004-01.
2谢淑华. 关于魏书生教育改革思想的哲学思考（三）.教育学,2004-03.
3. 魏书生日记选（二）.教育学,2004-02.
4高翠. 学习魏书生教育教学思想有感.教育学原理,2012-11.
5杨芳志. 魏书生的教育管理之道.教育学,2014-02.
6李景华. 用魏书生的教育思想指导教学实践.教育学,2013-11.
7谢卫兵. 魏书生报告心得.教育学,2020-12.
8吴恒山. 魏书生教育思想的特点与成功之路.教育学,2006-04.
9陈铁补. 为师当学魏书生.教育学,2004-03.
10王春燕. 小学数学教学之我见——魏书生教育思想读后感.教育学原理,2012-11.

来源期刊

中小学校长谋略

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