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《品德与生活》《品德与社会》的基本特点与教学策略
《品德与生活》《品德与社会》的基本特点与教学策略
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摘要
和的新教材具有呈现方式的交往性特点,应开展学生与文本以及师生、生生之间多元、多维式对话教学;新教材具有活动性特点,应大力实施活动化教学;新教材具有意义生成性特点,应大力开展和推进体验性学习;新教材具有延展性、非固定化特点,应特别注重开放性教学;新教材具有教育观点的渗透性特点,应让儿童在孕育生活感受的同时,伺机对其进行价值引导.
DOI
ldey591nj3/2237841
作者
陈光全
机构地区
不详
出处
《中国教育学刊》
2004年5期
关键词
品德与生活
品德与社会
新教材
教学策略
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2004年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教育学刊
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