首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《语言文字应用》
>
2004年4期
>
试析“跟/向/对+N+V/VP”组合时的相同和相异现象
试析“跟/向/对+N+V/VP”组合时的相同和相异现象
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
介词“跟,向,对”都具有引进行为动作对象这一语法特点,有时可与一样的动词或动词短语组合。本文从词本义入手,分析总结出三个介词所具有的共性特征是导致相同现象的原因。另一方面三个介词的词义特征有着本质不同,它们又具有个性特征。三个介词的个性特征有着双重作用,第一决定了三个介词即使出现相同现象,但使用条件不同,因而意义也不同。第二决定了为什么三个介词会存在相异现象及各自不同的使用条件。
DOI
16jr3nyyj5/224139
作者
陈军
机构地区
不详
出处
《语言文字应用》
2004年4期
关键词
介词
相同和相异现象
共性特征
个性特征
分类
[语言文字][语言学]
出版日期
2004年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
吴·红梅.
蒙古语“N+V”型复合动词修饰名词的条件分析
.少数民族语言,2010-02.
2
王宇.
词相同 意相异
.教育学,2009-01.
3
王红斌.
“一边p(v/vp),一边q(v/vp)”对动词和动词性结构的选择
.汉语,2007-01.
4
崔梦境.
数字虽相同 问法各相异
.教育学,2003-06.
5
李溅波.
相同与相异——英语结构复杂性之辨析
.教育学,1991-01.
6
魏昆建.
“Vp+去”的歧义现象分析
.中国文学,2015-05.
7
张高远.
“N→V Conversion”探析
.职业技术教育学,2000-02.
8
王晓霞.
“N1+V1+N2+V2”句式结构分析
.教育学,2009-07.
9
李铁根.
“O(的)V(的)N”
.汉语,1988-04.
10
张龙.
“V+tɑ+个VP”中“tɑ”的语法性质——兼论“V+tɑ_2+个VP”构式的来源
.教育学,2012-04.
来源期刊
语言文字应用
2004年4期
相关推荐
“N的V”的语篇回指用法与“N的V”的性质
“很+N”组合中“很”的作用及其对“N”的影响
「N+を+V自动词」中移动V与N的共现分析
“S+V起来+AP/VP”构式及其来源
N(2≤N〈∞)个相同导体R组成总阻值为R的电路
同分类资源
更多
[语言学]
小学数学课堂优化教学初探
[语言学]
粤语、平话和南方民族语中的元音前高化现象
[语言学]
专科词典与语言学的关系
[语言学]
用心打造和谐的数学课堂,提升学生数学素养
[语言学]
用创新教学点燃学生创新心理
相关关键词
介词
相同和相异现象
共性特征
个性特征
返回顶部