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论如何提高小学数学课堂教学效率

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摘要小学是九年义务教育的基础阶段，义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程，具有基础性、普及性和发展性。数学教师在小学阶段要着重培养学生的抽象思维和推理能力，为学生未来的生活、学习奠定基础，为此提高课堂效率，培养学生养成良好的学习习惯很有必要。

DOI ldey2qvqj3/2242565

作者杨海琼

机构地区不详

出处《南北桥》 2016年8期

关键词小学数学学习兴趣课堂效率

分类 [经济管理][产业经济]

出版日期 2016年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）