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史料教学在培养学生历史想象力中的作用

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摘要抗日战争的胜利是中华民族万众一心、团结抗战的结果,但由于现行初中历史教材用了较大的篇幅论述共产党坚持抗战的史实,对全民族抗战的论述比较简单,学生对这段史实的认识难免会出现偏颇,继而影响学生树立正确的抗战史观和历史观,而'历史观教育应该是历史教育的核心内涵',因此,教师应在教学中适当补充相关史料,用史料刺激学生的想象和对抗日战争作出客观公正的评价,培养学生的批判性思维.

DOI 54yrlmm1d0/2244304

作者邱丹丹

机构地区不详

出处《中学政史地：教学指导》 2017年8期

关键词中的作用历史想象力史料教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）