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你心中，谁最重

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摘要在日常教学活动中，应该如何对待、帮助那些“后进生”？本文作者提出了几种方法：给后进生应有的公平与公正；给后进生开启智慧之门的鼓槌；给后进生展示特长的空间；给后进生迎头赶上的优先“政策”。

DOI pn49gg7xjy/230483

作者王峰

机构地区不详

出处《中国基础教育》 2004年5期

关键词班主任后进生中学评价方法教育理念价值取向

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）