摘要
【摘要】尝试练习、相互讨论后，终于总结出异分母分数相加减的计算法则。整个教学过程中，学生在自主研究、探索、发现中获得新知，体验到探究与成功的快乐，激发了学生学习数学的兴趣。【关键词】师生关系动手操作大胆猜想多媒体体验成功数学教学的成败，在很大程度上取决于能否激发起学生对数学学习的兴趣。在教学中，教师要把握学生兴趣的形成，发展的特点，培养和诱发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。一、建立和谐的师生关系，激发学习兴趣“感人心者先乎于情”，教师应加强与学生感情的交流，增进与学生的友谊，关心他们，爱护他们，热情地帮助他们解决学习和生活中的困难，做学生的知心朋友，使学生对老师有较强的信任感、友好感、亲近感。当教师的情感灌注在教学内容中……
出版日期
2011年05月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
