摘要
[摘要]运用现代教育技术优化课堂教学，能有效地传递教育信息，充分调动学生的多种感官功能，培养学生自主探究、积极参与的能力，为实施《新课程标准》创造了有利条件。在思想品德课教学中有选择地运用多媒体等教学资源，对改进教学方法，减轻学生负担，提高课堂效率有重要意义，是思想品德教学的又一途径。本文就如何在思想品德教学中运用现代教育技术，优化思想品德课教学，有效地为实施素质教育创造有利条件，作初步的探讨和研究。[关键词]现代教育技术思想品德教学优化课堂思想品德课的教学内容涉及到社会、生活等诸多方面，很多知识比较抽象，要使学生真正理解并非易事。倘若教学过程中运用现代教育技术，采用形、声、色相结合的新颖手段，将教学内容中涉及的事物、情境、过程具体形象地再现于课堂，增加对学生多感官的刺激，能有效地集中学生的注意力，激发学生的学习兴趣，化难为易，更好地被学生所接受。现代教育技术对学校的教学模式、教学理念产生了深远的影响，提供给学生一个自主学习的平台，一个发挥自我潜能的机会，使他们在学习过程充分地发挥主动性、积极性与创造性……
出版日期
2011年05月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
