摘要
[摘要]班主任关注学生，喜欢隔窗巡视，隔着玻璃看学生，往往会造成错觉，会导致师生之间的不信任感，造成师生情感隔阂。探讨隔窗巡视的弊端，与学生建立互信关系，构筑良好的师生关系。[关键词]隔窗巡视弊病班主任可能都有这样一个习惯：早晨晚上只要有时间，总要到自己的班上去转转；自己不上课时，有意无意地总会绕道走到自己的教室去瞧瞧。但是我们又常常只是轻轻地走过教室，透过窗户看看学生，如果看到他们在认真读书，或埋头做作业，或仰头看黑板，就心满意足地转身离去，心无牵挂地忙于备课、批改作业了……但是，我们隔着玻璃窗所看到的教室里的那一切都是真的吗？我们隔着玻璃窗“拜会”过学生后，学生们真的会如我们所想象的那样吗？当我们偶然推开门走进教室，也许我们会发现很多学生连忙收起他正在阅读的“资料”；当我们不经意中从后门走进教室，也许我们会惊讶学生正在全神贯注地“攻读”武侠言情小说；当我们驻足教室门口，扫视教室，也许我们会觉察学生那慌乱的神态……
出版日期
2012年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
