摘要
[摘要]好奇心强，求知欲旺是学生的一个重要心理特点。教学方法的新颖生动，能引起他们对学习内容的好奇心，从而神情专注，兴致勃勃地投入到学习活动中。例如：教学三角形内角和这一内容，我用“猜”的方法。课前，让学生各自准备一个任意三角形，并量出每个内角的度数；课上，当学生说出三角形中两个内角的度数以后，我一一猜中了第三个内角的度数，学生感到很奇怪。这样来激起学生对新知的强烈的好奇心，使学生兴趣盎然地投入到后继学习活动中来。[关键词]好奇心心理兴趣引子：我小孩读小学时，早上7点半左右背着一个十来斤重的书包去读书，晚上6点过才回家，寒冬腊月天不亮就出门，夜黑才回家。回家做家庭作业到11点左右。周末到语数老师处补习。同时还要参加这样那样的特长班培训。累！读初中时，为了考上一个重点高中，早上6点半起床到学校上早自习，晚上10半左右回家，回家做作业、看书12点左右，演算的草稿子堆积如山。周六继续上课。周日到各科老师处补习。一周下来根本没有活动玩耍的时间和空间。累！累！
出版日期
2012年06月09日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
