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渝东南地区小学语文教师知识发展研究

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摘要【摘要】本研究采用自编调查问卷,调查分析渝东南地区小学语文教师知识发展情况。结果表明,教师知识发展水平不高;城乡差异大;过早进入衰退阶段。通过树立终身教育的理念,完善教师职务评聘机制,提供继续教育的经费支持,加强教育理论知识的系统学习,反思自己的实践活动等途径促进教师知识的持续发展。

DOI 7dml9rkvjn/2314654

作者卢秀琼郭吉芳

机构地区不详

出处《西南民族大学学报(人文社科版)》 2008年第9期

关键词东南地区小学发展研究小学语文

分类 [文化科学][]

出版日期 2008年12月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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