摘要
[摘要]学生的学习生活基本上是在班级内进行，每天接触得最多的是同班同学，说话对象也基本上都是同学，所以班级舆论往往左右着学生看问题的角度，影响着学生价值观的生成。研究学生关注的问题，研究班级中主流舆论的形成机制，研究对不良舆论的调控途径，对于塑造具有远大理想、宽阔胸怀和优良品质的优秀学生有着重要的现实意义。[关键词]班级舆论软着陆硬着陆班级舆论有积极和消极之分，班级舆论的发展有正向和反向之别。营造优质的舆论氛围从而引导班级舆论朝着正面的方向发展是班级管理的核心和关键，是学生健康成长的保证。在班级正向舆论的植入过程中，班主任一般有“软着陆”和“硬着陆”两种选择。航天器采取“软着陆”方式可以平稳、安全的实行着陆，经济发展中采取“软着陆”可以保证国民经济处于均衡态势而免于动荡。同样的，在班级管理中采用“软着陆”方式也有诸多优势……
出版日期
2012年07月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
