首页 > 《教育理论与教学研究》 > 2012年7月（下）期 > 大学英语听力反传统教学法探析

大学英语听力反传统教学法探析

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要]听力是大学英语教学中的一个重要组成部分，但是目前大学英语听力课堂教学还存在着教学方式等方面的问题。要提高听力，教师必须要求学生进行大量地、不间断地实践与练习，同时还要教授给他们一定的听力技巧，要充分应用语音、词汇、语法和语用学等方面的知识。[关键词]听力反传统教学一、引言大学英语教学质量距离《大学英语教学大纲》的要求差距很大，学生在学完大学英语基础阶段课程后，听力理解能力依然偏低。毕业后，很多学生难以用英语与外国合作方进行交流，听外台英语报道也十分吃力，不能有效满足工作对外语能力的需要。因此，在大学阶段，学生就应该努力提高英语听力理解能力......

DOI 5jo1rpy0dv/2315484

作者马永红

机构地区不详

出处《教育理论与教学研究》 2012年7月（下）

关键词传统教学法反传统大学英语听力

分类 [文化科学][]

出版日期 2012年11月01日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）